三者面談を成功に導く！聞かれること・事前準備から親の心がまえ、よくある失敗談まで

いよいよ三者面談！時期や内容、親が尋ねられることとは？

中学校生活や高校生活の終わりが近づき、最高学年になると、いよいよ「三者面談」の季節がやってきます。プリントで日程調整のお知らせをもらうと、「うちの子の成績で大丈夫だろうか」「先生に厳しいことを言われたらどうしよう」と、親の方が胃が痛くなってしまうことも少なくありません。

三者面談は、親と担任の先生だけの二者面談とは異なり、「子ども自身」が主役として話し合いのテーブルにつく非常に重要な場です。通常、三者面談が行われる時期はいつなのか、また、どのようなことが議題に上がるのか、そして保護者にはどのようなことが尋ねられるのでしょうか。

初めての三者面談で戸惑わないために、まずは基本的なスケジュールや面談の目的をしっかりと把握し、親の心の準備を整えていきましょう。

秋から冬にかけてが進路決定の三者面談の季節

通常、公立の中学校では、最高学年（中学3年生）の2学期の終わりごろ、つまり、11月後半から12月にかけての時期に進路決定のための重要な三者面談が行われます。学校によっては、進路への意識を早めに持たせるために中2・中3の2年間とも三者面談が実施されることもあります。ただし、中学・高校一貫校の場合は、高校受験がないため、大学受験を見据えた高校2年と3年の2学期に行われることが多いです。

高校では、文系・理系の選択があるため、高校2年と3年の2回三者面談が実施されることもありますが、推薦入試やAO入試などのスケジュールに合わせて、高校3年の1学期の終わり（夏休み前）と2学期の終わり（冬休み前）に2回三者面談が実施されることも少なくありません。

「秋口になると、学校から帰ってきた子どもの口数が減ってピリピリし始めた」という先輩ママの声もよく聞かれます。この時期は子ども自身もプレッシャーと戦っているため、家庭内での声かけには特に配慮が必要になります。

三者面談は「三者の意思」を最終確認する場

三者面談以外の通常の「個人面談（二者面談）」は、子どもの学校での生活態度や学習状況についての情報交換を目的に実施されます。保護者は学校での子どもの様子を担任の先生に尋ね、反対に担任の先生は家庭での子どもの様子を保護者に尋ねることで、お互いが子どもを偏りのない目で見ることができるようになります。

ですが、最高学年の三者面談は主に「進路」に絞って話し合いを行います。進学を希望するならどの学校やどの方面（学部）に進学したいのか、また、就職を希望するならどのような職や企業を希望するのか等、子どものより良い将来のために、保護者と担任の先生が同じ方向を向くことができるよう、お互いの、そして主役である「子どもの意思」を確認するのです。

面談で保護者に尋ねられること・確認されること

三者面談の席では、先生から子どもに対して「今の第一志望はここで変わりないかな？」と確認があった後、必ず親の方を向いて以下のような質問が投げかけられます。

保護者は、子どもの希望に同意しているのか、また、希望実現に向けてどのような準備を行っているのかについて、はっきりと答える必要があります。担任の先生の質問にスムーズに答えられるよう、三者面談の前に親子で何度かテーブルに向かい合い、真剣に話し合っておくことが絶対に必要になります。

三者面談前に保護者が準備しておくこと（家庭内会議）

三者面談は子どもと保護者、担任の先生で話し合う場ですが、「その場で初めて三者三様に意見をぶつけ合う場」ではありません。どちらかと言うと、家庭内で親子で話し合った結果を担任の先生に報告し、プロである担任の意見を聞くと言う風に、親子VS先生の「2対1」の構図で話し合われることが最も理想的です。

また、三者面談には1組あたり15分〜20分という厳しい制限時間があります。廊下では他の親子も緊張しながら順番を待っていますので、できるなら担任が予定している時間内にスムーズに話し合いを終えるようにしたいものです。三者面談を充実した時間にするための、保護者がしておくべき事前準備を紹介します。

子どもとしっかりと話し合う（意見のすり合わせ）

三者面談は進路に関する最終意思確認の場です。ですから、親子の意見が真っ向から対立している状態で三者面談に臨むと、先生もどちらの味方をしていいかわからず困惑してしまいます。最悪の場合、再度別の日に三者面談を行わなくてはならないこともあります。最低限、親子の意見の落とし所を見つけておくことが求められます。

進学か就職か・文系か理系か

進学するのか、それとも就職するのかは、最低でも親子の意思が完全に一致している必要があります。また、高校生の場合は「文系に進むのか、理系に進むのか」がその後の人生を大きく左右します。親は「安定した公務員になってほしいから進学を」と希望するのに、子どもが「早く自立して働きたい」「専門学校で美容師になりたい」など、どうしても意見が一致しないときには、事前にその対立状況だけを先生に伝え、面談の場で客観的な適性を判断してもらうことも一つの方法です。

浪人を視野に入れるのか、現役合格にこだわるのか

高校生（大学受験）の場合には、希望する大学に合格するためには浪人することも視野に入れている（許容できる）のか、それとも滑り止めをいくつか受けてあくまでも現役合格にこだわるのかも、予め親子で話し合って明確に決めておきましょう。

親の経済的な事情で「うちの家計では浪人は絶対に無理」という場合は、子どもにその事実を隠さず、真摯に伝える必要があります。合格圏内に入っている場合でも不合格になることは十分に考えられますので、「現役絶対」なのか「一浪までならOK」なのか、家庭の基本方針を固めておきます。

下宿通学（一人暮らし）は可能か・県外受験の有無

高校2年生、もしくは高校3年生の1学期など、具体的な受験校を絞っていない時期には、学校選択の幅を広げるために、担任の先生から「下宿通学（一人暮らし）は可能かどうか」が尋ねられることもあります。

もちろん、事前に親子で話し合って、学力に見合った学校や希望する学部が通学圏外（県外）にある場合は、生活費や仕送りを含めて受験を許可するのかどうか考えておく必要があります。「絶対に自宅から通える国公立のみ」という条件があるなら、早めに子どもに伝えておくのが親の責任です。

具体的な学校・学部と「これだけは譲れないライン」

中3・高3の2学期など、すでに願書提出まで秒読み段階に来ているときには、具体的な学校や学部についての最終的な意思確認が行われます。保護者には「本命校」や「滑り止め校」をどこにするのか尋ねられますので、具体的な学校・学部名と受験スケジュールについて担任の先生に明確に報告しましょう。

ただし、あまりにも子どもの学力（模試の判定や内申点）とかけ離れた学校・学部を希望している場合には、厳しい現実を突きつけられ、志望校や志望学部を見直すように担任の先生からアドバイス（進路変更の提案）されることもあります。担任の客観的なデータに基づく意見を聞き入れることも大切なことですが、どうしても譲れないラインはどこなのかを親子で決めておくことも必要になるでしょう。

例えば、国公立大学の医学部や難関私立を第一希望として親子で考えている場合、担任が「今の成績では、浪人をしたとしても志望校には合格できない可能性が高い」と厳しい意見を述べるならどうでしょうか。そのようなときにも、国公立にこだわるのかそれとも学部にこだわるのか、慌てずに「〇〇大学までは挑戦させたいです」と譲れないラインを提示できるように準備しておきましょう。

担任の先生への相談事項・聞きたいことのリストアップ

三者面談は、親子が担任の先生に親子の総意を述べる場です。ですが、ただ自分たちの意見を述べるだけでなく、プロである担任の先生の意見を聞き、有益な情報を引き出す場でもあるのです。年に多くても数度しかない機会なので、いつも聞きたいと思っていたことや受験・就職に関する疑問について、箇条書きのメモを用意して尋ねましょう。

滑り止めの学校の実態や併願優遇の仕組み

第一志望の学校については文化祭に行ったりパンフレットを読んだりして詳しく調べても、滑り止めの学校（併願校）については調査がおろそかになりがちです。ですが、滑り止めの学校に通うことになる可能性も大いにあるわけですから、滑り止めの学校が実際にはどのような雰囲気の学校なのか、担任の先生にリアルな情報を求めることができます。

「滑り止めの〇〇高校は、特進クラスに入ると部活ができないというのは本当ですか？」「大学への指定校推薦の枠は多いのでしょうか？」など、就職状況や留年状況などについても生きた情報を知っておくと安心です。

子どもの性格に合った志望校の選択

すでに親子で話し合って志望校を決めてしまっている場合でも、できれば担任の先生に「うちの子の性格だと、〇〇高校と△△高校、どちらの校風が向いていると思われますか？」と尋ねてみましょう。

「〇〇くんは競争させられるより、褒められて伸びるタイプなので、自由な校風の△△高校の方が生き生きと過ごせると思いますよ」など、長年多くの生徒を見てきた担任の意見を聞くことで、親子だけでは見えなかった選択肢が見えてくるようになるかもしれません。

勉強以外の悩みや学校生活での様子

受験生と言っても、受験が生活の全てではありません。学校の仲間や先生とも関わりながら、部活やその他の活動を行って生きています。「最近、家でスマホばかり見て夜更かししているのですが、授業中に居眠りしていませんか？」「仲の良いお友達とは同じ志望校ですか？」など、どうしても気になることや解決しておきたい悩みなどについても、遠慮せずに担任の先生に尋ねてみましょう。

奨学金制度や就学支援金について

経済的な理由から、奨学金を活用して進学することを考えている保護者や子どももいます。奨学金と言っても、返済不要型（給付型）のものや卒業後に返済する（貸与型）もの、新聞奨学生のように働きながら学資と生活費を稼いでいくタイプのものなど様々な種類がありますので、どのようなタイプの奨学金が受けられるのか担任の先生に尋ねましょう。

日本最大の奨学金団体である『独立行政法人日本学生支援機構（JASSO）の奨学金』（注１）は、高校在学中（高3の春〜夏頃）から予約することも可能なので、早めに手続きができるよう担任の先生に相談し、申し込みのプリントを漏れなくもらうことが望ましいです。

三者面談で焦らない！保護者が持つべき心構えとNG行動

三者面談という子どもの人生における一大イベントにおいて、しばしば「子どもを見守る立場である保護者」が焦り、空回りしてしまうことがあります。重要な節目において親が失態を演じて子どものやる気を削いでしまわないよう、どのような心構えで三者面談に臨む必要があるのか確認しましょう！

あくまでも「子どもが主役」！親が前に出すぎない

三者面談の主役は、親でも先生でもなく、あくまでも「子ども自身」です。子どもの将来について話し合う場です。親が焦るあまり、「この子は〇〇大学に行かせます！」「将来は公務員にさせますから！」と、親が子どもの主張をまったく受けつけずに、自分の意見だけを先生に押し通そうとすることは絶対にあってはなりません。

また、事前に家で話し合った内容と異なることを、子どもが面談の場で突然言い出したとしても、親は慌てずに「どうしてそう思ったの？」と子どもの意見を聞く態度を保ちましょう。「昨日と言ってることが違うじゃない！」と感情的に子どもに怒ってしまっては、せっかくの先生を交えた大切な時間を無駄な親子ゲンカで浪費してしまうことになります。

先生の前で子どもの悪口やダメ出しを言わない

もう少しで受験と思うだけで、子どもはもちろん親も気持ちが焦ります。そのような時期に子どもがあまり勉強に熱心でなかったり、スマホばかりいじっていたりすると、つい先生の前で「どうしてこの子は勉強をしないんでしょうか」「なんで1年生の時から早く勉強しておかなかったのか…」と愚痴や悪口を言いたくなってしまいますよね。

ですが、三者面談は子どもの「これから（未来）」について建設的に話し合う場ですので、子どもが勉強しないという現状や、勉強してこなかったという過去をいくら担任の先生に訴えても事態は改善しません。逆に子どもは「先生の前で恥をかかされた」「親は自分の味方じゃないんだ」と深く傷つき、さらに心を閉ざしてしまいます。

保護者が感情的に愚痴をこぼす場になってしまっては本末転倒ですので、子どもの学習態度・生活態度に腹が立っていたとしても、「家では少しのんびりしていますが、本番に強い子だと信じています」と、子どもの自尊心を保つ言葉がけを意識しましょう。

想定外の提案をされても「その場ですべての答え」を出そうとしない

親子でしっかり話し合って志望校と滑り止め校を決定して臨んだにもかかわらず、担任の先生から「最近の模試の成績を見ると、1ランクも2ランクも下の学校にした方が安全です」と厳しい現実を突きつけられ、志望校を下げるように勧められたらどうでしょうか。つい動転して、思ってもいないような言葉を口走ったり、「じゃあもうそこにします」と諦めてしまったりするかもしれません。

予定外の厳しい意見や提案を聞いたときには、絶対にその場で結論を出す必要はありません。「先生のご意見はよくわかりました。今日は持ち帰って、家で子どもとじっくり話し合ってから結論を出します」と保留にする選択肢もあるということを頭に入れておきましょう。願書締め切りが迫っている場合でも、担任に再度三者面談を設けてもらったり、電話で報告したりして、親子が心から納得できる受験ができるようにする方が望ましいと言えます。

こんな三者面談は不毛！絶対に避けたい「三者面談あるある」

三者面談で有意義な話し合いができれば良いのですが、なかなかそのような理想的な三者面談ばかりではないようです。子育ての現場でよく聞かれる、不毛な三者面談の失敗例（あるある）を紹介いたします。反面教師として参考にしてください。

あるある1．主役の「生徒不在」の三者面談

中学2年生・3年生と言えば、思春期・反抗期真っ最中の子どもが多い時期です。「親と一緒に学校を歩くのが恥ずかしい」「先生と親が話すのを聞きたくない」と、三者面談の主役であるはずの生徒自身が出席しないで逃げ出し、結局保護者と担任の教師の二者だけで話し合う…なんていう悲しいケースも結構あります。

また、三者面談の出欠希望のプリントを保護者に見せずに、親に内緒で勝手に『欠席』に印をつけて提出してしまう子どももいます。「そろそろ三者面談の時期なのに学校からのお知らせが来ないな…」と不審に思う方は、プリントを隠されている可能性が高いため、まずは担任の先生に直接電話で尋ねてみるようにしましょう。

あるある2．親だけがマシンガントークを繰り広げる

子どもは緊張と反抗期で一切口を開かず、親だけが「先生、うちはこうで、あーで！」とマシンガントークを繰り広げるという三者面談は非常に多いです。初めは一生懸命に子どもの意見を引き出そうとしていた担任の先生も、親のすさまじい勢いに押されてつい聞き手にまわってしまい、時間切れになってしまうのです。

あくまでも三者面談は三者で話し合う機会なのですから、親は日ごろの鬱憤を晴らすのではなく、意識して一歩引き、「〇〇はどう思う？」と子どもに発言のバトンを渡す態度を示すようにしましょうね。

あるある3．親子の断絶が浮き彫りになる面談

子どもは担任の先生の顔だけを見て話し、親も担任の先生の顔だけを見て話す。親子間では一切目を合わせず、会話もしないという三者面談も少なくありません。家庭内での親子のコミュニケーション不足や断絶ぶりが、先生の目の前で浮き彫りになる悲しい三者面談とも言えます。

担任の教師から勉強以外の面（家庭環境や精神面）で過度に心配されることがないよう、普段から挨拶や食事の時間など、親子の些細なコミュニケーションはしっかりととっておきたいものです。

子どもの未来のための三者面談！万全の準備と笑顔で臨もう

「三者面談」というと、普段の個人面談とは異なる特別な面談（進路の審判の場）だと緊張してしまうかもしれませんが、親があまりにも緊張しすぎてしまうと、子どもに不安が伝染し、進路などの本当に大切なことがきちんと話し合えなくなってしまいます。ある程度緊張することは親の愛情ゆえで仕方のないことですが、子どもの将来のためにも、親は「子どもの一番の味方」としてドシッと構え、言いたいことをしっかりと話し、聞きたいことをしっかりと聞くことができるように心して臨んでください。

また、短い時間の中で話し忘れや聞き忘れがないように、予め質問事項や志望校のリストを書いた「メモ」を作って三者面談に臨みましょう。担任の先生からもらう客観的なデータやアドバイスも、忘れないようにそのメモに書きとめておくことができます。

何よりも大切なことは、必ず事前に親子で腹を割って話し合ってから三者面談に臨むことです。反抗期でなかなか口を聞いてくれない時期かもしれませんが、「〇〇の人生だから、ママは全力で応援する準備をしたいんだよ」と、味方であることを伝え続けてください。三者面談が実りある時間になるよう、親子の話し合いとメモを必ず準備して、笑顔で乗り切ってくださいね！